红层绿地耕种生命奇观！这一堂震慑十一中的天然课点亮了孩子们的绿色未来

　　一场步入中学校园校园的天然科普方面讲座，给学生们揭开了家园独具匠心生态的奥秘面纱 。

　　2025年12月11日，习水国家级天然维护区办理局的工作人员去到了习水县第十一中学，举办了一场常识讲座，这场讲座名为“看护红层绿地 耕种生态未来”。这次活动的意图是，经过体系的介绍，使得学生们能够更深化地知道习水特别的天然环境，而且了解维护生态的重要性。讲座由维护区的副局长穆君首要开端。

　　穆君经由示出图文材料之方法，而向学生们叙述习水维护区的展开进程以及眼前的办理构设。他侧重阐释维护区缘何由于其一起的地质和生态景象因此被赞称为“赤色砂岩上的绿色明珠”的缘由。这些根底消息的传递，助力学生构筑起关于维护区办理业务的初始认知，知晓其切当的功能以及日常的维护举动。

　　讲座主体部分经精心设计，内容触及生态体系多方面，维护区工作人员别离预备关于植物叶子特征专题解说，又预备昆虫辨识专题解说，还准备珍稀动物专题解说，他们从生产者、顾客和分解者相互依存视点，论述天然界生命网络运转规则。

　　于解说植物之际，工作人员凭仗实物图片，分析了叶子各异形状、结构和色彩背面所包含的习惯战略，针对昆虫环节而言，介绍了根本的分类特征以及调查方法，这一些内容把笼统的生态学理念转化成详细可感的身边之物。

　　讲座对日子在习水维护区内的宝贵动物予以了关心，那群工作人员不厌求详地叙述了林麝的日子习性以及生计现状，那种被称作“山林山人”的动物乃是当地生态链里的要害一环，除此之外，还介绍了豹猫、红腹锦鸡等野生动物所扮演的人物。

　　学生们凭仗展现出的，由红外相机于户外所拍照而成的印象材料，得以窥探到这些动物处于天然状况之下的实在活动状况。这些极为可贵的画面，生动形象地表明晰，关于坚持物种生计而言，维护完好的栖息地是至关重要的。

　　讲座设有多个互动部分，意图是稳固学习作用，科普工作者同学生们展开问答沟通，及时将他们的疑问给回答了，展现红外相机拍照的动物视频之际，现场时不时有惊叹声响起，从而引发了同学们的火热评论。

　　活动现场摆放着昆虫标本以及野生动物拍摄著作，学生们顺次观看这些展品，凭仗接近触摸，强化了直观体会，这样一种多感官介入的途径，实在激发了世人探寻天然的兴致。

　　在习水第十一中学与维护区办理局之间，具有常态化协作机制而展开的此番讲座归于一次实践。像这类“校馆协作”方式，便是把专业组织的资源引入校园，为学生供给惯例讲堂以外的学习途径。它并非仅仅单次的常识传递，而是更侧重于长时间的生态知道培养。

　　展开的活动，是以“知道家园、酷爱天然、维护生态”作为主线来进行的，希望能够在青少年的心里边，播撒下重视环境的种子。凭仗对家园的山水以及生物的了解，学生们能更天但是然地萌生出看护一起家园的责任感 。

　　活动的终究意图，是要为当地生态维护的可持续展开积累能量，青少年身为未来的建设者以及决策者，他们当下构成的观念，会对明日的举动发生必定的影响，这种科普教育，正是在为更久远的生态环境维护工作建立社会根底。

　　讲座于学生们浓郁剧烈的迎掌声里终了，但是观念的传达运送以及举动之影响将会坚持连续。由知晓知道展开到留心重视，从认知理解演化至付诸举动，这是一个逐步推进的进程，所需校园、家庭以及社会一起营建气氛。

　　你觉得处在中小学此阶段的时分，除掉那讲座的方式之外，还有哪些能够更有作用的方法，能够去培养青少年关于家园生态环境怀有认同感以及维护知道呢？欢迎来共享你的观点。

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